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Dans le cadre
d'Education
Réseau Haute-Savoie (EdRes74), l'Inspection
Académique, le Centre Ressource Informatique
(CRI), le
Centre Départemental de Documentation Pédagogique
(CDDP) et l'IUFM
de Bonneville organisent un cycle de conférences
en Haute-Savoie "EdRes74, Les Amphis" portant sur
deux types de sujets :
- les logiciels
libres d'intérêt pédagogique.
- des réflexions
sur des sujets d'intérêt en relation avec les TICE
(l'enseignement à distance - la place des réseaux
de communication dans l'école - dimension sociale d'Internet
: modifications induites, ce qui va changer... - aspects juridiques
et déontologiques).
Trois conférences
par an sont envisagées, à destination des enseignants
du 1er et du 2nd degré, de préférence le mercredi
après-midi et en des lieux différents.
La deuxième
conférence s'est déroulé le 28 Février
2001, au Lycée Baudelaire de Cran-Gevrier, (de 14h00 à
17h00), sur les thèmes :
- “Le
droit de l'enseignant et la société de l'information”
Pierre Perez, Expert Juridique au Ministere de l'Education
Nationale, chargé de mission auprès de la sous-direction
des technologies éducatives et des technologies d'information
et de communication.
- “Utiliser
WIMS dans une classe : les math. en réseau”
Xiao Gang, Professeur de mathémathiques à
l’Université de Nice - Sophia Antipolis,
auteur du logiciel libre WIMS.
La
vidéo est disponible ici.
- “Préparer
des exercices en sciences, à l'aide de WIMS”
Georges Khaznadar, Professeur de Physique au lycée
Jean Bart de Dunkerque (Nord).
L'affiche
est disponible ici.
La première
conférence s'est déroulé au Centre Universitaire
de Formation et de Recherche à Archamps dans le cadre de
la manifestation académique sur les TICE du 22 Novembre 2000,
sur le thème
des logiciels libres :
- Par Jean-Pierre
Archambault (Mission de veille technologique et industrielle
au CNDP),
"Les logiciels libres : une solution
alternative pour l'informatique pédagogique".
(Les différentes raisons d'intégrer les TIC dans
la pédagogie, les logiciels libres : une solution de qualité
à moindre coût ; une approche en phase avec les missions
de l'école).
- Par
Jean-Yves Chasles (Auteur
du logiciel, professeur de mathématiques),
"Escritor, un cahier virtuel au service
de l'éleve".
(Il "filme et enregistre comme au camescope" l'écriture
des élèves. L'écriture peut alors être
restituée en temps réel à l'enseignant, ce
qui lui permet d'observer la démarche intellectuelle de
chaque élève face à un problème donné,
toutes disciplines confondues).
L'affiche
est disponible ici.
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